À quoi sert ce document ?
Décrire précisément le déroulement d'une séquence, les intentions, méthodes, activités, outils, évaluations, accompagnements et solutions alternatives.
Quand l'utiliser ?
Avant une séance ou une séquence
Contenu de la trame
Identification
Informations générales qui apparaîtront dans l'en-tête du document.
- Titre du document
- Intitulé de la formation
- Organisme ou structure
- Formateur ou rédacteur
- Commanditaire ou client
- Date du document
- Version
Cadrage
Définissez la séquence à scénariser.
- Titre de la séquence
- Objectifs pédagogiques
- Caractéristiques et hétérogénéité du public
- Nœuds d'apprentissage et difficultés anticipées
- Durée totale
Déroulement
Décrivez les étapes clés.
- Phases du scénario
Anticipation
Préparez les ajustements possibles.
- Scénarios alternatifs et remédiations
- Organisation des espaces et logistique
- Adaptations et aménagements
- Outils de communication et de suivi
Critères de vigilance
- Le scénario est structuré à partir des objectifs pédagogiques.
- Les situations précisent intentions, méthodes, activités, outils, ressources et modalités.
- Des scénarios alternatifs sont prévus.